Pedagogía de la autonomía, de Paulo Freire

Compartimos con ustedes un libro que, si bien fue escrito hace ya varios años, aborda temas centrales para (re)pensar la educación actual, teniendo siempre en cuenta al estudiante como foco central del proceso educativo, y su formación como un individuo integral y miembro activo de nuestra sociedad.

En este sentido, una de las cosas a destacar en esta obra es la distancia el autor toma con distintas ideologías que muchas veces terminan contaminando el ejercicio del quehacer pedagógico, así como también del vocabulario demasiado técnico que en ocasiones abunda en los textos que hablan sobre el ejercicio docente.

Así, en contraposición a lo anterior, podríamos decir que este libro se desarrolla desde la sensibilidad, desde el observar directamente al otro como ser humano y, sobre todo, sin dejar de creer en la utopía de la educación como un proceso que debe siempre apuntar a un ideal, por más que la experiencia diaria no deje de decirnos que eso es imposible.

H.R. – Departamento de Lengua y Literatura

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