Cuando se trabaja con interpretación de temáticas en un texto, o con la identificación de ideas propuestas en él, estamos hablando del desarrollo de habilidades superiores, que requieren una comprensión global de dicho texto, al mismo tiempo que hacen necesario un análisis de sus distintos elementos, para reconocer propósitos comunicativos que llevaron al autor o autora a expresarse por medio de él.
En este caso, te invitamos a trabajar con un video que se realizó para ilustrar un texto del autor Charles Bukowsi. Por lo general, este autor provoca mucha controversia, sobre todo en ámbitos educativos, ya que la interpretación de las ideas y propuestas a partir de sus textos, a veces se consdidera no apropiada al ámbito escolar.
En este caso, es justamente a partir de es esas interpretaciones que lo hemos elegido, para que observes y escuches con atención no solo la historia específica que se nos cuenta, sino que podamos, luego, interpretar aquello que el autor nos quiso decir, a través de ella.
Te recomendamos, por último, ampliar lo más posible la imagen del video ya que se encuentra subtitulado.
Nivel de dificultad: Medio-Alto
Ahora que has visto el video, te invitamos a responder las siguientes preguntas (puedes hacerlo por escrito o mentalmente, aunque, para que puedas comparar tus respuestas con lo propuesto en el solucionario, te recomendamos tomar algún apunte).
En una primera sección se trata de preguntas directas y breves, relacionadas con la historia narrada, para comprobar que hayas realizado correctamente ese nivel de lectura. Ya en la segunda sección, se incluyen preguntas que apuntas a una interpretación y reconocimiento de ideas propuestas más complejo.
Sección 1
Verdadero o Falso:
1.__ Durante varios meses los niños jugaron cerca de la casa donde vivía el hombre de los ojos hermosos, sin haber escuchado ningún ruido proveniente de ella.
2.__ Los padres nunca se enteraron que los niños iban a jugar cerca de aquella casa.
3.__ El narrador del relato y sus amigos, vieron en más de una oportunidad, desde lejos, al hombre de la casa, pero solo en una oportunidad él les habló.
4.__ Solo un par de días después de que el hombre de los ojos hermosos les hubiese hablado directamente, el narrador y sus amigos descubrieron que la casa se había quemado.
Responde brevemente:
1. ¿Qué ocurre con los peces que había en el estanque, hacia el final del relato?
2. ¿Habían matado realmente los padres al hombre de los ojos hermosas? ¿en qué te basas para concluir lo anterior?
Sección 2
Responde:
1. Teniendo en cuenta la totalidad del relato, ¿qué crees que puede simbolizar que los niños vieran al hombre con "ojos hermosos" y brillantes? ¿Qué es lo que realmente lo hacía especial y diferente al resto de sus padres?
2. ¿Cómo ven los niños a sus padres, según lo que se aprecia en el relato? ¿Qué aspectos o elementos critican de su conducta?
3. Según tu opinión, comparando al hombre de los ojos hermosos con los padres de los niños, ¿qué aspectos o elementos positivos pueden rescatarse de la conducta de ambos? ¿Cuál de esos aspectos de parece más valioso, desde tu punto de vista?
4. ¿Qué crees que quería decirnos el autor de este texto a través de la historia narrada? ¿Por qué crees eso?
5. Hacia el final del relato, luego de encontrar el lugar quemado, señalan que tienen miedo:
"Entonces tuvimos miedo de que durante toda nuestra vida sucedieran cosas así. De que nadie quisiera que otra persona fuese fuerte y hermosa de esa forma, de que los demás jamás se lo permitirían..."
Teniendo en cuenta esa frase y lo que aprecias en tu propio contexto (la sociedad en que vivimos), ¿Crees que ese miedo es justificado? ¿Crees que realmente la mayoría de las personas no quieren que existan personas con esas características? ¿Estás de acuerdo con aquello? ¿Por qué?
Puedes revisar algunas observaciones y las posibles respuestas de este ejercicio en el Solucionario II: Interpretación de temáticas, ideas propuestas y secuencias temporales. También puedes aclarar alguna duda directamente con tu profesor de Lengua y Literatura a través del Contacto, en la página inicial.